หลายคนอาจมองว่าปัจจัยสำคัญที่ทำให้เด็กเรียนดี คือหลักสูตร วิธีการสอน หรือความตั้งใจของนักเรียน แต่ผลการศึกษาล่าสุดชี้ว่าอารมณ์ของครู ก็เป็นอีกปัจจัยที่มีบทบาทสำคัญต่อการเรียนรู้ของเด็กเช่นกัน งานวิจัยที่เผยแพร่ในวารสาร Journal of Educational Psychology และสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (American Psychological Association)..